AndyDroid

Я бы посоветовал не заморачивать голову по поводу баррэ. Для начала просто играй аккорды с баррэ не полностью. Например, в аккорде F, который берётся на 1 ладу, указательным пальцем зажми только 1 и 2 струну, 6 струну не зажимай (и не играй). Эту конструкцию можно транспонировать по грифу. Также поиграй и с минорными аккордами, зажимая указательным пальцем 1, 2 и 3 струну. Главное не останавливайся, а играй. А "полное" баррэ придёт само-сабой в нужное время.

@Overton Спасибо, но только не понятно несколько моментов. Почему всё же 6-я струна, например 3 струна ближе к G? А если дальше по тексту, то почему не важно мажор или минор? Что делает нота D# в аккорде E и F? Интересно было бы узнать от вас и про второстепенные басы второго урока...

@Overton у меня аккорд соль, что с басом делать?

@MihaOo Аккорд соль-мажор в открытом строе играется с 4 струной (нота ре, доминанта) и 5 струной (нота си, III ступень). Иными словами, в открытом аккорде соль-мажор и так (по умолчанию) звучит 4 струна. Получается какое-то противоречие.

Такое вижу впервые. Могу предположить, что речь идёт о неком придуманном способе обозначения аккордов, не так, как это принято. Возможно, речь идёт о ступенях. Так, если обратиться к теории музыки, то аккорд строится на тоническом трезвучии и состоит из I, III и V ступеней. Теперь, вместе с аккордом видим примечание "no 5, with 4", т.е. "без 5, с 4". Такая запись может означать, что аккорд берётся как I-III-IV (т.е. вместо доминанты играется субдоминанта). Ну а дальше составить аккорд, как его предполагал автор, не составляет труда. Также можно расшифровать "no 5", т.е. аккорд без V ступени и играть его нужно как не полный аккорд I-III (некое подобие power-аккорда.)